Did you ever feel funny or silly doing something that feels normal to you but other people seem to look at you like you are an alien? Sometimes when you move to a new country, you learn new habits by accident when you notice that everyone else is doing something differently than what you are used to. Occasionally it even brings you to a slightly embarrassing situations… This exercise let’s you embrace those silly moments and maybe learn that other people have similar experiences. The idea is to compare different cultural habits that you can’t always learn from books but from people who have been in same kind of situations.
Cover Image generated by
Activity contributed by: Johanna, Alexander and Miguel – participants in LTTA in Málaga 2025
Small group exercise
Learning objectives:
- Compare different cultures
- Learn from each other’s cultures
- Express our opinion and share different points of view
Instructions for this exercise
The teacher divides the students into small groups (2-4 people). Foreign students are told to come up with different habits, customs or everyday life situations that they are used to at home, but are different in their new country. And also habits or situations that are socially accepted in their new country, but feels weird for them. They should make a list and compare them.
Example 1: The Finns take off their shoes inside, I never do it at home
Example 2: Spanish people don’t want to take the last portion of shared food
Example 3: In Finland, you don’t sit next to someone in public transportation unless it is absolutely necessary, you stand on the bus
Example 4: In Russia it is considered unpolite not to offer a lot of food if someone visits you at home.
For the second part of the exercise, the teacher collects the lists of customs. Then they present customs or habits from all of the student’s nationalities, and the other students have to guess the country of origin of those customs.
Kulttuurieroja
Onko sinusta koskaan tuntunut hölmöltä, kun teet jotakin omasta mielestäsi ihan tavallista ja muut katsovat sinua kuin avaruusolentoa?
Joskus, jos menet uuteen maahan, opit uusia tapoja vahingossa, kun huomaat, että kaikki muut tekevät jotakin eri tavalla kuin mihin itse olet tottunut. Toisinaan saatat joutua jopa vähän nolostuttaviin tilanteisiin…
Tämä harjoitus vie sinut muistelemaan näitä hetkiä, mutta samalla muistuttaa, että et ole yksin näiden tunteiden kanssa. Ajatuksena on vertailla erilaisia kulttuuriin liittyviä tapoja, joita et välttämättä voi oppia kirjoista vaan toisilta ihmisiltä, jotka ovat olleet samassa tilanteessa.
Kansikuva luotu tekoälyn avulla
Tehtävän tuottanut: Johanna, Alexander and Miguel – participants in LTTA in Málaga 2025
Pienryhmätehtävä
Oppimistavoitteet:
- Erilaisten kulttuurien vertailu
- Kulttuureihin tutustuminen
- Mielipiteen ja ajatusten ilmaisu
Ohjeet harjoitukseen
Opettaja jakaa opiskelijat pieniin, 2-4 hengen ryhmiin. Opiskelijoiden pitää miettiä erilaisia tapoja tai tilanteita, joihin he ovat tottuneet kotona, mutta jotka ovat erilaisia uudessa maassa. Tavat ja tilanteet voivat olla myös sellaisia, jotka tuntuvat oudoilta uudessa maassa.
Opiskelijat tekevät listan näistä tavoista vertailua varten.
Esimerkki 1: Suomalaiset riisuvat kengät sisällä, en koskaan tee sitä kotona.
Esimerkki 2: Espanjalaiset eivät halua ottaa viimeistä palaa jaetusta ruoasta.
Esimerkki 3: Suomessa kukaan ei istu vieraan ihmisen viereen bussissa, jos ei ole aivan pakko.
Esimerkki 4: Venäjällä pidetään epäkohteliaana, jos et tarjoa paljon ruokaa, jos joku tulee kotiisi kylään.
Harjoituksen toista osaa varten opettaja kerää opiskelijoiden tekemät listat. Tämän jälkeen opettaja esittelee jonkin tavan jokaisen opiskelijan kotimaasta, ja muut opiskelijat yrittävät arvata, mistä maasta on kyse.
Différences culturelles
Vous êtes-vous déjà senti.e bizarre ou ridicule en faisant quelque chose qui vous semble normal, mais que les autres semblent considérer comme étrange ? Parfois, lorsque vous déménagez dans un nouveau pays, vous adoptez de nouvelles habitudes par hasard, en remarquant que tout le monde agit différemment de ce à quoi vous êtes habitué.e. Cela peut même parfois vous mettre dans des situations légèrement embarrassantes… Cet exercice vous permet d’accepter ces moments ridicules et peut-être d’apprendre que d’autres personnes ont vécu des expériences similaires. L’idée est de comparer différentes habitudes culturelles que vous ne pouvez pas toujours apprendre dans les livres mais auprès de personnes qui ont vécu le même genre de situations.
Images et Image de couverture générées par l’IA
Activity contribuée par: Johanna, Alexander et Miguel – participant.es du LTTA à Málaga 2025
Activité de petits groupes.
Objectifs d’apprentissage :
- Comparer différentes cultures
- Apprendre les un.es des autres
- Exprimer une opinion et partager différents points de vue
Consignes pour cet exercice
L’enseignant.e divise les apprenant.es en petits groupes de discussion (2 à 4 personnes). Les apprenant.es doivent trouver différentes habitudes, coutumes ou situations de la vie quotidienne auxquelles ils et elles sont habitué.es dans leur pays d’origine mais qui sont différentes dans leur nouveau pays. Ils/Elles doivent également trouver des habitudes ou des situations qui sont socialement acceptées dans leur nouveau pays mais qui leur semblent étranges. Puis, ils/elles en dressent une liste pour mieux en parler et les comparer.
Exemple 1 : Les Finlandais.es enlèvent systématiquement leurs chaussures à l’intérieur, je ne le fais jamais chez moi.
Exemple 2 : Les Espagnol.es ne veulent jamais prendre la dernière part d’un plat partagé.
Exemple 3 : En Finlande, on ne s’assoit pas à côté de quelqu’un dans les transports publics, sauf en cas d’absolue nécessité, on reste debout dans le bus.
Exemple 4 : En Russie, il est considéré comme impoli de ne pas offrir beaucoup de nourriture lorsque quelqu’un nous rend visite à la maison.
Pour la deuxième partie de l’exercice, l’enseignant.e rassemble les listes de coutumes échangées lors des petites groupe de discussion. Il/Elle présente ensuite les coutumes ou habitudes de toutes les nationalités représentées parmi les apprenant.es. Les apprenant.es ne faisant pas partie du groupe en question doivent deviner le pays d’origine de ces coutumes.
Vergleich kulturelle Unterschiede
Haben Sie sich jemals komisch oder albern gefühlt, wenn Sie etwas getan haben, das für Sie ganz normal ist, aber andere Menschen Sie dabei anschauen, als wären Sie ein Außerirdischer? Wenn man in ein neues Land zieht, lernt man manchmal ganz zufällig neue Gewohnheiten, wenn man bemerkt, dass alle anderen etwas anders machen, als man es gewohnt ist. Gelegentlich führt das sogar zu etwas peinlichen Situationen… Diese Übung hilft Ihnen, diese albernen Momente anzunehmen und vielleicht zu lernen, dass andere Menschen ähnliche Erfahrungen gemacht haben. Die Idee ist, verschiedene kulturelle Gewohnheiten zu vergleichen, die man nicht immer aus Büchern lernen kann, sondern von Menschen, die in ähnlichen Situationen waren.
Titelbild: Erstellt mit KI
Beitrag von: Johanna, Alexander und Miguel – Teilnehmer:innen des LTTA in Málaga 2025
Kleingruppenübung
Lernziele:
- Vergleichen verschiedener Kulturen
- Voneinander lernen
- Meinungen äußern und unterschiedliche Standpunkte austauschen
Anleitung für diese Übung
Die Lehrkraft teilt die Schüler:innen in kleine Gruppen (2-4 Personen) ein. Die Schüler:innen sollen verschiedene Gewohnheiten, Bräuche oder Alltagssituationen nennen, die sie aus ihrem Herkunftsland gewohnt sind, die aber in ihrem neuen Land anders sind. Außerdem sollen sie Gewohnheiten oder Situationen nennen, die in ihrem neuen Land gesellschaftlich akzeptiert sind, ihnen aber seltsam vorkommen. Sie sollen eine Liste erstellen und diese vergleichen.
Beispiel 1: In Finnland ziehen Menschen drinnen ihre Schuhe aus, ich mache das zu Hause nie.
Beispiel 2: Spanier:innen möchten den letzten Teil des gemeinsam geteilten Essens nicht annehmen.
Beispiel 3: In Finnland setzt man sich in öffentlichen Verkehrsmitteln nicht neben jemanden, es sei denn, es ist absolut notwendig. Im Bus steht man.
Beispiel 4: In Russland gilt es als unhöflich,Gäst:innen nicht sehr reichlich Essen anzubieten.
Im zweiten Teil der Übung sammelt die Lehrkraft die Listen mit den Gewohnheiten ein. Anschließend werden die Verhaltensweisen oder Gewohnheiten aus allen Nationalitäten der Schüler:innen vorgestellt. Alle Schüler:innen sollen das Herkunftsland dieser Bräuche erraten.
Diferencias culturales
¿Te has sentido raro alguna vez haciendo algo que para los demás es completamente normal? A veces, al mudarte a otro país, aprendes costumbres nuevas sin querer al darte cuenta que todos los demás hacen algo de forma distinta a como lo haces tú. Incluso te puedes meter en alguna situación vergonzosa… este ejercicio te ayuda a aceptar esos momentos y quizás aprender que otras personas tienen experiencias similares. La idea es comparar distintas costumbres culturales que no siempre salen en los libros, y aprenderlas de gente que ha estado en situaciones similares.
Cover image: Created by using AI
Actividad aportada por: Johanna, Alexander y Miguel – participantes en LTTA de Málaga 2025
Ejercicio de grupos pequeños.
Objetivos de aprendizaje:
- Comparar distintas culturas
- Aprender de los demás
- Expresar nuestra opinión y comparar puntos de vista.
Instrucciones del ejercicio
El profesor divide a los alumnos en grupos de entre 2 y 4 personas. Pide a los alumnos extranjeros que piensen en costumbres o situaciones cotidianas a las que están acostumbrados en su país, pero que en su nuevo hogar son diferentes. También en costumbres que se acepten socialmente en su nuevo país, pero para ellos sean raras. Pueden hacer una lista y comparar las de cada uno.
Ejemplo 1: Los finlandeses se quitan los zapatos en interiores, yo nunca hago eso en casa.
Ejemplo 2: Los españoles no quieren comerse el último trozo de un plato compartido.
Ejemplo 3: En Finlandia no te sientas junto a nadie en el transporte público a no ser que sea absolutamente necesario, te quedas de pie.
Ejemplo 4: En Rusia se considera de mala educación no ofrecer mucha comida a alguienque te visite en casa.
Para la segunda parte del ejercicio, el profesor recoge las listas de costumbres. Luego menciona costumbres o hábitos de cada país y los alumnos tienen que averiguar de cuál se trata.
