How do you explain what something is without naming it?
This taboo word game pitches pairs of students who have to end up with the same shopping lists. They each have a list with different items missing, and they need to fill up the spaces. But here’s the catch: they have to give all the information they can of that item to their partners without ever naming it, or simply reading each list and filling the gaps; they need to have a full conversation, and the partner’s job is to guess it.
You can create your own shopping lists with your students’ favourite recipes, or even adjust it for other interests (handicraft materials o DIY tools, whatever vocabulary you need to teach!)
Cover image: Pixabay
Activity contributed by: TS / Miguel
Pair exercise
Learning objectives:
- Practicing asking and answering questions
- Describing everyday objects
Instructions for this exercise
1Divide students into pairs, and give each a shopping list with the same 10 items, but in each one, 3 different items are missing.
Students cannot look at each other’s lists, and they must ask questions to discover the missing items and complete the list.
Example questions:
- How do you cook it?
- What’s after apples on your list?
- Do you have fruit or vegetables there?
- Is it something you eat?
- Is it for breakfast?
- Where do you usually buy it?
Tip: Students should avoid simply spelling or reading the answers. Instead, they should describe the item until their partner guesses it
Mitä on listallasi?
Miten kuvailet jotakin sanomatta sen nimeä?
Tässä Taboo-tyyppisessä pelissä opiskelijat työskentelevät pareittain ja pyrkivät saamaan itselleen samanlaiset ostoslistat. Kummallakin on lista, josta puuttuu eri tuotteita, ja heidän täytyy täydentää puuttuvat kohdat. Pelissä on kuitenkin oma koukeronsa: tuotteita ei saa nimetä suoraan eikä listoja saa vain lukea ääneen toiselle aukkojen täyttämiseksi. Sen sijaan opiskelijoiden on käytävä keskustelua, jonka aikana toisen osapuolen tehtävänä on arvata puuttuva tuote.
Voit laatia ostoslistat itse hyödyntämällä opiskelijoiden suosikkireseptejä tai mukauttaa pelin muidenkin kiinnostuksenkohteiden mukaan (esim. käsityötarvikkeet tai tee se itse -työkalut – mitä sanastoa ikinä haluatkin opettaa!).
Kansikuva: Pixabay
Tehtävän tuottanut: TS / Miguel Mariscal Ruiz
Pariharjoitus
Oppimistavoitteet:
- Harjoitella kysymistä ja kysymyksiin vastaamista
- Kuvailla jokapäiväisiä asioita
Harjoituksen ohjeet
Jaa opiskelijat pareiksi. Anna parille kaksi ostoslistaa, kummallekin omansa. Listat ovat muuten samanlaiset, mutta kummaltakin puuttuu kymmenestä asiasta kolme. Opiskelijat eivät saa katsoa toistensa listoja, vaan heidän täytyy kysymysten avulla selvittää, mitä listoilta puuttuu. Tarkoituksena on saada kummallekin täysi, identtinen lista.
Esimerkkikysymyksiä:
- Miten sitä voi kokata?
- Mitä listallasi on omenoiden jälkeen?
- Onko listallasi kasviksia tai hedelmiä?
- Onko se jotakin syötävää?
- Onko se aamupalalle?
- Mistä voit ostaa sitä?
Vinkki: Opiskelijoiden pitäisi välttää asioiden lukemista suoraan listalta. Sen sijaan heidän pitäisi kuvailla asiaa niin kauan, että heidän parinsa arvaa sen.
