Negotiations

Pair or small group exercise

Learning objectives

• Argumentation
• Negotiation skills
• Nature vocabulary

Instructions for this exercise

Divide students into pairs or groups of three.

Distribute the task material (national park information and task instructions) to the pairs/groups and instruct each to choose one object from the information to explore. Each student will explore a different object.

Give students a few minutes to explore their chosen object.

Once the introduction time is over, the group members should start negotiating which destination they would visit together. Everyone first tries to convince them that their chosen destination is the best option.

The goal is to find a destination that suits everyone. After that, the participants agree on the route, accommodation and meals.

Neuvotteluharjoitus

Olette lähdössä kurssikavereidenne kanssa viikonlopuksi kansallispuistoon nauttimaan luonnosta. Ensin teidän pitäisi kuitenkin päättää, mihin kansallispuistoon menette.

Tarkoituksenne on viettää kansallispuistossa yksi yö. Pääsette perille koulun järjestämällä bussilla, joten kuljetusvaihtoehdoista ei tarvitse murehtia.

Valitkaa kolmesta kohteesta yksi. Päättäkää lisäksi, kuinka pitkän reitin kuljette puistossa ja miten hoidatte majoituksen ja ruokailut.

Pari- tai pienryhmäharjoitus

Oppimistavoitteet:

• Argumentointi
• Neuvottelutaidot
• Luontosanasto

Ohjeet harjoitukseen 

Jaa opiskelijat pareiksi tai kolmen hengen ryhmiin.

Jaa pareille/ryhmille tehtävämateriaali (kansallis-puistoinfot sekä tehtäväohje) ja ohjeista jokaista valitsemaan infoista yksi kohde, johon hän tutustuu. Jokainen opiskelija tutustuu eri kohteeseen.

Anna opiskelijoille muutama minuutti aikaa tutustua heidän valitsemaansa kohteeseen.

Kun tutustumisaika on loppu, ryhmäläisten pitäisi aloittaa neuvottelu siitä, mihin kohteeseen he menisivät yhdessä. Jokainen yrittää ensin vakuuttaa, että heidän valitsemansa kohde on paras vaihtoehto.

Tarkoitus on löytää kohde, joka kelpaa kaikille. Sen jälkeen osallistujat sopivat vielä reitistä, majoituksesta ja ruokailuista.

Au parc national ?

Il est temps de partir en excursion dans un parc national, mais où ? Peut-être à la montagne pour profiter du magnifique paysage ? Peut-être dans la forêt pour profiter du silence ? Ou peut-être au bord d’un lac, où les sentiers sont également faciles à parcourir ?

Avec cet exercice, les apprenant.es se familiariseront avec différentes options à l’aide de brochures publicitaires (téléchargeables dans la boîte à outils), après quoi, ils/elles devront choisir une destination et se mettre d’accord sur l’organisation du voyage. Chacun.e a ses propres souhaits, donc prendre une décision commune nécessite également de mettre en pratique diverses compétences de négociation. En même temps, ils/elles pourront pratiquer le vocabulaire lié à la nature et à la randonnée dans un contexte naturel.

L’exercice est conçu pour les apprenant.es de niveau C qui sont capables de mener la discussion de manière autonome, mais il convient également aux apprenant.es de niveau B : dans ce cas, l’enseignant.e devra consacrer un peu plus de temps à la préparation de l’exercice et éventuellement revoir le vocabulaire lié au sujet.

Image de couverture : Alexandr Kähar
Activité contribuée par : PO / Niina Kuusivaara

Exercice en binômes ou en petits groupes.

Objectifs d’apprentissage :

• Argumentation
• Capacités de négociation
• Vocabulaire lié à la nature

Consignes pour cet exercice

1. Donnez aux apprenant.es quelques minutes pour explorer l’élément choisi.

2. Diviser les apprenant.es en binômes ou en groupes de 3.

3. Distribuez le matériel nécessaire à l’activité (informations sur le parc national et consignes) aux binômes/groupes et demandez à chacun.e de choisir un élément à explorer parmi les informations fournies. Chaque apprenant.e explorera un élément différent.

4. Une fois le temps d’introduction écoulé, les membres du binôme ou du groupe doivent commencer à négocier la destination qu’ils/elles visiteront ensemble. Chacun.e essaie d’abord de convaincre le ou les autres que la destination qu’il/elle a choisie est la meilleure option.

5. L’objectif est de trouver une destination qui convienne à tout le monde. Ensuite, les apprenant.es se mettent d’accord sur l’itinéraire, l’hébergement et les repas.

Auf in den Nationalpark?

Es ist Zeit für einen Ausflug in einen Nationalpark – aber wohin? Vielleicht in die Berge, um die wunderschöne Landschaft zu genießen? Vielleicht in den Wald, um die Stille zu erleben? Oder vielleicht zu den Seen, wo die Wanderwege auch leicht zu begehen sind?

In dieser Übung machen sich die Schüler:innen anhand von Werbebroschüren (die in der Materialbank heruntergeladen werden können) mit verschiedenen Optionen vertraut. Anschließend sollen sie sich für ein Reiseziel entscheiden und sich auf die Durchführung der Reise einigen. Da jeder seine eigenen Wünsche hat, erfordert eine gemeinsame Entscheidung auch das Einüben verschiedener Verhandlungsfähigkeiten. Gleichzeitig können sie in einem natürlichen Kontext Vokabeln aus den Bereichen Natur und Wandern üben.

Die Übung ist für Schüler:innen der Stufe C konzipiert, die in der Lage sind, die Diskussion selbstständig voranzutreiben, eignet sich aber auch gut für Schüler:innen der Stufe B: In diesem Fall sollte die Lehrkraft etwas mehr Zeit für die Vorbereitung der Übung aufwenden und möglicherweise auch den Wortschatz zum Thema wiederholen.

Titelbild: Alexander Kähar
Beitrag von: PO / Niina Kuusivaara

Paar – oder Kleingruppenübung

Lernziele:

• Argumentation
• Verhandlungsgeschick
• Natur-Vokabeln

Anleitung für diese Übung

1. Teilen Sie die Schüler:innnen in Zweier- oder Dreiergruppen ein.
2. Verteilen Sie das Aufgabenmaterial (Informationen zum Nationalpark und Aufgabenanweisungen) an die Paare/Gruppen und weisen Sie diese an, ein Objekt aus den Informationen auszuwählen, das sie untersuchen möchten. Jede:r Lernende untersucht ein anderes Objekt.
3. Geben Sie den Schüler:innen ein paar Minuten Zeit, um das von ihnen ausgewählte Objekt zu erkunden.
4. Nach Ablauf der Einführungszeit sollten die Gruppenmitglieder damit beginnen, zu verhandeln, welches Reiseziel sie gemeinsam besuchen möchten. Zunächst versucht jede:r, die anderen davon zu überzeugen, dass das gewählte Reiseziel die beste Option ist.
5. Das Ziel ist es, ein Reiseziel zu finden, das allen zusagt. Danach einigen sich die Teilnehmer:innen auf die Route, die Unterkunft und die Verpflegung.