Can you guess the situation?
In this exercise your students will need to use all their imagination to guess what happened.
One of them will know everything, and the others may ask questions that can be answered only with “yes” or “no” to get bits of information. The winner is the one who can put it all together and explain the situation correctly.
Cover Image generated by AI
Activity contributed by: TS / Miguel Mariscal Ruiz
Small group exercise
Learning objectives:
- Telling stories
- Practicing vocabulary
Instructions for this exercise
In this exercise one of the students will be the “game master” and will draw a story card. The card is printed on both sides, the front describes a situation and shows a picture, and in the back you can read what caused that situation.
The game master reads aloud the front and shows it for everyone to read and see the picture, but the back of the card is only for the master’s eyes!
The players must ask only “yes or no” questions to try and guess what the cause was.
The winner is the player who can guess the full situation correctly.
Tips for teachers: You’ll find 10 storycards from our material bank, but you can create the stories you want. It is funnier when there is an unexpected turn of events.
Mitä täällä tapahtui?
Osaatko arvata tilanteen?
Tässä harjoituksessa opiskelijoiden täytyy käyttää mielikuvitustaan arvatakseen, mitä on tapahtunut.
Yksi opiskelijoista tietää kaiken, ja muut voivat kysyä häneltä kysymyksiä, joihin voi vastata vain kyllä tai ei. Kysymysten avulla opiskelijat pääsevät lähemmäs ratkaisua. Voittaja on se, joka osaa yhdistää kaikki palaset ja selittää tilanteen oikein.
Kansikuva luotu tekoälyn avulla
Tehtävän tuottanut: TS / Miguel Mariscal Ruiz
Pienryhmätehtävä
Oppimistavoitteet:
- Tarinoiden kertominen
- Sanastoharjoittelu
Ohjeet harjoitukseen
Tässä harjoituksessa yksi opiskelijoista on “pelimestari” ja ottaa tarinakortin. Korttiin on printattu molemmille puolille: toisella kuvaillaan tilanne, toisella lopputulos.
Pelimestari lukee ääneen lopputuloksen (kortti, jossa on myös kuva) ja näyttää sen kaikille, jotta muut voivat halutessaan myös lukea sen. Kortin toinen puoli on kuitenkin vain pelimestarin silmille!
Pelaajat kysyvät kysymyksiä, joihin pelimestari voi vastata vain “kyllä” tai “ei”.
Pelaajien tehtävä on yrittää arvata, mikä tilanne kortin toisella puolella kuvaillaan.
Pelin voittaa se opiskelija, joka osaa arvata tilanteen oikein.
Vinkki opettajille: Löydät materiaalipankista 10 valmista korttia, mutta voit myös itse luoda uusia. Harjoitus on hauskempi, jos tilanteet ovat vähän yllättäviä tai odottamattomia.
Que s’est-il passé ?
Pouvez-vous deviner la situation ?
Dans cet exercice, vos apprenant.es devront faire appel à toute leur imagination pour deviner ce qui s’est passé.
L’un.e d’entre eux/elles saura tout et les autres pourront poser des questions auxquelles on ne peut répondre que par « Oui » ou « Non » afin d’obtenir des informations.
Le/La gagnant.e sera celui/celle qui aura réussi à rassembler toutes les informations et à expliquer correctement la situation.
Images et Image de couverture générées par l’IA
Activity contribuée par: TS / Miguel Mariscal Ruiz
Activité de petits groupes.
Objectifs d’apprentissage :
- Faire un récit
- Pratiquer du vocabulaire de la vie quotidienne
Consignes pour cet exercice
Dans cet exercice, l’un.e des appreant.es sera le « maître du jeu » et tirera une carte Histoire. La carte est imprimée recto verso : le recto décrit une situation et montre une image, tandis que le verso explique ce qui a provoqué cette situation.
Le maître du jeu lit à haute voix le recto et le montre à tout le monde pour que chacun.e puisse lire et voir l’image, mais le verso de la carte est réservé uniquement aux yeux du maître !
Les joueur.euses doivent poser uniquement des questions fermées (dont la réponse ne peut être que “Oui” ou “Non”) pour essayer de deviner la raison de cette situation.
Le/La gagnant.e est le/la joueur.euse qui devine correctement toute la situation.
Conseils pour les enseignant.es : vous trouverez 10 cartes Histoire dans notre boîte à outils mais vous pouvez aussi créer les scenarii que vous souhaitez. C’est plus amusant lorsqu’il y a un rebondissement inattendu.
Was ist hier passiert?
Können Sie sich die Situation vorstellen?
In dieser Übung müssen Ihre Schüler:innen ihre ganze Fantasie einsetzen, um zu erraten, was passiert ist.
Einer von ihnen weiß alles, und die anderen dürfen Fragen stellen, die nur mit „Ja“ oder „Nein“ beantwortet werden können, um Informationen zu erhalten. Der Gewinner ist derjenige, der alle Informationen zusammenfügen und die Situation richtig erklären kann.
Titelbild: Erstellt mit KI
Beitrag von: TS / Miguel Mariscal Ruiz
Sprechaufgabe
Lernziele:
- Geschichten erzählen
- Vokabeln üben
Anleitung für diese Übung
In dieser Übung ist einer der Schüler:innen der „Spielleiter“ und zieht eine Storykarte. Die Karte ist beidseitig bedruckt: Auf der Vorderseite wird eine Situation beschrieben und ein Bild gezeigt, auf der Rückseite steht, was zu dieser Situation geführt hat.
Der Spielleiter liest die Vorderseite laut vor und zeigt sie allen, damit sie den Text lesen und das Bild sehen können, aber die Rückseite der Karte ist nur für den Spielleiter bestimmt!
Die Spieler:innen dürfen nur „Ja- oder Nein-Fragen“ stellen, um zu erraten, was die Ursache war.
Der Gewinner ist der/die Spieler:in, der die gesamte Situation richtig erraten kann.
Tipps für Lehrkräfte: In unserer Materialsammlung finden Sie 10 Storykarten, aber Sie können auch eigene Geschichten erstellen. Es ist lustiger, wenn es eine unerwartete Wendung gibt.
¿Qué ha pasado aquí?
¿Puedes adivinar qué pasó?
En este ejercicio los alumnos se tendrán que estrujar los sesos para averiguar qué sucedió.
Uno de ellos lo sabrá todo, y los otros pueden hacer preguntas de «sí o no» para ir sacando información. Gana quien pueda unir las piezas y explicar la situación correctamente.
Cover image: Created by using AI
Actividad propuesta por: TS / Miguel Mariscal Ruiz
Ejercicio oral
Objetivos de aprendizaje:
- Contar historias
- Practicar vocabulario
Instrucciones del ejercicio
En este ejercicio uno de los alumnos será el «maestro de ceremonias» y sacará una tarjeta. La tarjeta está impresa por ambos lados: la parte delantera muestra una imagen y una frase, y la trasera describe completamente la causa de una situación.
El maestro de ceremonias lee en voz alta la frase de la parte delantera y esnseña la imagen, ¡pero la parte trasera no puede verla nadie más!
Los jugadores empiezan a hacer preguntas de «sí o no» al maestro de ceremonias y tienen que tratar de averiguar la causa de la situación.
Gana el jugador que averigüe todos los detalles.
Consejo: En nuestro banco de materiales hay 10 tarjetas, pero puedes crear las que se te ocurran. Suele ser más divertido cuando hay un giro inesperado.
